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语音教学的基本原则1、因材施教(群体教学个别教学);2、各个突破,化整为零(拼音、变调、儿化、轻声);3、音义并行(单纯的拼音学习4个学时);4、重儿化语调(儿化、语调有区别意义的作用。

参加论文开题报告的老师应不少于3名(包括导师。

)引入动物词语与相关表述老师讲今天还要学动物词语,用卡片展示图与汉字,让同学们跟读:猫。

**三怎么教?**确定了教的内容以后,也还有一个怎么教的问题。

理解并运用定语和结构助词的4.理解并能够运用介词在和给。

Corder在1978年提出两种中介语连续体:重构型连续体和重建型连续体。

**教学难点:**比的用法。

开题报告的主要内容包括:选题的理由,该课题的意义,国内外研究现状,本文的研究方法,论文的基本构架,主要参考文献。

增强学习汉语的兴趣和动力,发展智力,培养汉语的自学能力。

并且学习了一些基本的笔画。

偏误类别包括语际偏误、语内偏误和认知偏误。

**语境法**语境就是语言单位出现时的环境。

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直观法利用实物、图画、表格、示意图、符号等辅助手段,化抽象的定义为具体形象的图示,学生比较容易理解和掌握。

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而中级班呢,题目可以难一点,他们基础好,这样反而激起他们的好胜心,攻克难题他们会觉得具有挑战性,他们心里会有一种不服输的念头,所以听课就会更加认真。

**直接法**直接法是指不允许使用母语,用动作、幻灯、图画和肢体语言等直观手段解释词义和句子。

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习得无需专门的教师,专门的教学。

笔顺选择容易写错笔顺的汉字进行操练,可以让学生到黑板上写,大家评论。

功德圆满在黑板上写上一些绕口令,让大家多多练习发音。

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采用各种直观教具,广泛运用接近实际生活的教学方式,强调直接学习和直接应用。

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**翻译法**翻译法就是利用学习者的母语或者是某种中介语对词语进行解释和翻译的方法。

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先让大家听老师读,然后引导学生跟读。